Under denne uge har hele skolen arbejdet med at "oversætte" 4 kunstneriske udtryk til hvert værksteds eget sprog i skitseform. Hvert enkelt verksted delste sig op i mindre grupper og hver gruppe fick til sidst muligheden for at vælge en oversættelse at arbejdes i dybden med, og den fremvisedes til en fælles reseption om fredagen.
Hver eneste morgen i ugen var der nogen form for fælles øvelser som fysiske IceBreakers, forventningsafstemning, tegneøvelser, dans, knus, historiefortælling og meget mere.
Mandag
Fra morgenstunden introducerede Anne-Sophie os til ugens tema om ”kunstnerisk oversættelse”.
Første oversættelse: ”krop”
Efter ca.1,5 time af skitserende var der fremvisning for grupperne. Derefter refleksion.
Under reflektionen kom der hurtigt debat om hvad oversættelse er, og hvis man mådte bruge sig af assosiation eller fortolkning? Hvorfor ikke? Hvornår er der tale om en fortolkning, og hvornår er det en oversættelse? Hvilket sprog skal der oversættes til? Hvad er vores værkstedssprog? Skal der lægges vægt på det personlige præg eller ikke? Der var tydelige frustrationer.
Men...
det handler om at kunne søge inspiration andre steder end i sig selv og ens egen vinkel.
At glemme sig selv - blive fri fra sig selv og sine følelsers vold- til at kunne skabe noget du ikke vidste du kunne finde på ? at have noget konkret at tage udgangspunkt i
Denne øvelse er et redskab og verktøj der Det handler om at skærpe sin sans for detaljerne
om at træne sin observationsevne og se det øjet faktsik ser - helt objektivt.
at ikke gribe den første ide
At fordybe sig i et indput og være nysgerrig og åben for det du har/ får og tage det seriøst.
" At være i dialog med den anden" -
at kunne pege på kilde og referencer og sin kilde
At være tro mod sit udgangspunkt
Kan det skærpes , også i forhold til dit udgangspunkt for oversættelsen?
Hvordan?
Det handler om vores specefikke faglighed og sprog
øve øve øve :-)
Tirsdag
Anden oversættelse: "Billed"
Under reflektionen gik bølgerne højt! Frustration var nu nærmest blevet til vrede for en del.
- Dette er en øvelse i at "oversætte" et givet indput til det sprog vi taler på ide og design. Det handler om at helt objektivt, uden følelser, uden fordomme, uden en forudbestemt ide analysere udgangspunket iskoldt og prøve på at forstå hvad den består af og hvad de så kan give for muligheder i forhold til noget vi kan på ide og design.
Tredje oversættelse: "Musik"
Vi lyttede til et stykke komposition som gaf os en ramme som for første gang ikke hade en visuel reference - befriende!
Midtvejsrefleksion på Værkstedet. Om proces + ”hvordan kunne arbejdet osse være grebet an” - ”Hvad er fortolkning/hvad er oversættelse” - ” er der grund til at ruske op i egen fag-forståelse?”
Generelt var der ønske om at bedre blive informeret om opgaven og hvad oversættelse, fortolkningn, assosiation etc.betuder.
Torsdag
Grupper vælger nu ud en skitse at arbejde videre med eller et tema som gruppen ønsker at genoptage og arbejde med igen.
Under dagen skal der fremstilles en enkel prototype på det udvalgte tema som kan udstilles Fredag
kl. 13 Produktionsmøde , 1 lærer fra hvert værksted.
Fredag
Færdigarbejde, Koordination
Fremlæggelser (kl. 13?) Hvor?
Fælles non-verbal evaluering i hallen
Oprydning og Slut senest 15:30
Af Flemming Tait Svith
Formålet med at fortolke er for det første at tillægge noget, der ikke fremstår klart og forståeligt, en mening og betydning. Altså at forklare og gøre forståeligt.
Ifølge Ordbog over det danske sprog betyder fortolkning at give en forklaring, udredning eller udtydning af noget.
Da vejen mellem uforståeligt (det dunkle) og forståelig (det klare), hverken er lige, oplyst eller entydig, handler fortolkning om, hvordan vejen gøres mest mulig holdbar. Altså hvordan slutningen fra det uforståelige til det forståelige bliver begrundet, så slutningen fremtræder gyldig, pålidelig og anvendelig. Det handler om kvalitet ikke blot i fortolkningen men i hele arbejdsprocessen. Fortolkning er dermed selvrefleksion.
En fortolkning er en personlig, subjektiv opfattelse af et budskab. Ved en fortolkning af en novelle skal du: Se på temaerne: Hvad fortæller de? Hvad er godt at gøre, hvad er forkert? I så fald: hvad skal man gøre, for at forbedre det negative? Du kan sammenligne det lidt med at skille en bil fuldstændig ad også ellers bare finde ud af hvad alt er og betyder for bilen.
Hvad er oversættelse?
Fra Wikipedia, den frie encyklopædi
At oversætte er at omdanne teksten på et sprog, kilden, til en anden, målteksten. Blandt praktiserende gøres der generelt forskel mellem oversættelser, hvor kilde- og måltekst er skrevet fra fortolkning og fortolkelse, hvor kilden og målsproget er talt. Med hensyn til analysering af de involverede processer (oversættelsesstudier) er det måske mere brugbart at betegne fortolkelse som en underkategori af oversættelse.
Oversættelsesprocessen kan logisk deles op i to trin:
- Betydningen skal være afkodet fra kildesproget, samt
- Denne betydning skal gendannes på målsproget.
For at opnå en præcis oversættelse kræver begge trin ofte viden indenfor både semantik og kultur af målsproget. En succesrig oversættelse er baseret på to idealer:
- Troskab, det vil sige, at oversættelsen er nøjagtigt tro mod betydningen af kildeteksten, frem for at tilføje, overfortolke eller underfortolke nogen som helst del af betydningen; og
- Autenticitet, det vil sige at oversættelsen virker på en indfødt af målsproget som om den oprindelig var skrevet i dennes modersmål.
En streng ord for ord-oversættelse af teksten vil føre til, at man taber meget af skriveriets virkning, ikke kun fordi kulturelle forskelle ville være ignoreret, men også fordi sproglige faktorer, såsom idiomer, ville blive trampet på.
For at være en god oversætter skal man ikke kun være tryg med kildesproget, men også en kompetent skriver i målsproget. Af denne grund vælger de fleste oversættere at oversætte til deres modersmål.
